افزایش بهزیستی روانشناختی کودکان در مدارس ایران

دوران کودکی از اصلیترین مراحل رشد انسان به حساب میآید و مرحلهای پر اهمیت در تحول روانی و شکل گیری سختار شخصیت کودک محسوب میشود که اثر آن در تمامی مراحل زندگی باقی میماند. براین اساس، کودکان مهمترین گروه هدف برای مداخلات تربیتی هستند. رشد روانی و اجتماعی به معنای توانمند شدن در مهارتهای مثل: برقراری روابط مثبت، بیان و
تنظیم احساسات و اعتماد به نفس، اولویت اصلی در آموزش اولیه کودکان است. این زمینه از رشد پیشبینی کننده سلامت روان اینده است و باعث میشود برای مسیرهای مثبت و منفی سلامت افراد فراهم شود. محققان عوامل زیادی را در رشد روان و شخصیت کودک مطالعه کرده اند.
یکی از عوامل مهم، بهزیستی کودکان است که سطح بالای ان افزایش اعتماد به نفس و تحول عاطفی- اجتماعی در آینده آنها را به بار میاورد. مدرسه و خانواده از پر اهمیتترین نهادهای زندگی کودکان هستند که نقش ویژهای در بهزیستی آنان دارند و با بزرگتر شدن کودکان، مدرسه به عنوان عامل مهم و تاثیر گذاری در زندگی امروزه و آینده کودکان تبدیل میشود. لذا، بهزیستی کودکان یک برونداد مهم تربیتی، هدفی بالاتر از کسب دانش و مهارتهای شناختی در تعلیم و تربیت مدرن و امروزی به حساب میآید. توجه به بهزیستی کودکان به دلیل اسیبپذیری آنها از اهمیت زیادی برخوردار است و معلمان و مربیان کودکان موقعیت ویژهای برای اعمال مداخالت تربیتی برای ارتقای بهزیستی کودکان دارند