تجربه زیسته دانش آموزان کنکوری در دوران کرونا

برای ورود به سیستم آموزش عالی عبور موفقیت آمیز از آزمون ورود به دانشگاه ضروری است در چنین آزمونی فشار و رقابت بسیار زیاد است و دانشآموزانی که نمره قبولی را نمیگیرند کنار گذاشته میشوند. در ایران آزمون ورود به دانشگاه به یک پدیده اجتماعی تبدیل شده است که بر روی نظام آموزش عمومی و متوسطه و همچنین بر روی شرایط روانی، اقتصادی و آموزشیً خانواده عمیقا اثر میگذارد )حیدریهزاده و باغستانی، 1400( آزمون ورود به دانشگاه)کنکور از بزرگترین رویدادهای علمی کشور است که سالانه هزاران دانشآموز داوطلب ورود به دانشگاهدر آن شرکت میکنند. با همهگیری ویروسکرونا، مدارس و مراکز آموزشی در سراسر جهان رو به تعطیلی نهاد و سبک آموزشها تغییر کرد. از مهمترین اثرات همهگیری ویروس کرونا متوجه بخش آموزش بود که به وسیله آن معلمان، اساتید، دانشآموز و دانشجو از حضور فیریکی در مراکز آموزشی منع شدند
مدارس و تمامی مراکز آموزشی، آموزش مجازی را که به عنوان راه حل مناسبی برای خروج از بحران پیشرو، در پیش گرفتند. با این اوصاف دانش آموزان کنکوری بسیار بیشتر نسبتبه سایر دانش آموزان تحت تأثیر شرایط پیشآمده قرار گرفتند زیرا از یک طرف با آزمون مهم وسرنوشت سازی نظیر کنکور روبه رو شدند و از طرف دیگر با شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مدارس،آموزش ها وارد فاز جدیدی شدکه بسیاری از دانشآموزان و حتی معلمان هیچ تجربهای از آموزشمجازی نداشتند. بنابراین این شرایط بسیار برای آنها بحرانی و پیچیده شده است