ارتقای هویت فرهنگی دانش آموزان

هویت به معنای مجموعه عناصری از شخصیت فرد است که بـه وی امکـان میدهد تـا موضع خـود را نسـبت بـه جهـان و سـایر انسانها مشـخص کنـد، عنصـری کلیـدی در ساماندهی به تعاملات افراد است. مردم به واسطه هویـت اجتمـاعی و فرهنگـی خـود بـه یک جامعه احساس تعلق میکننـد و بـه رویـدادها و تحـولات محـیط زنـدگی خـویش واکنش نشان میدهند. هویت فرهنگـی بـه معنـای جهـان بینـی، ایـدئولوژی، اعتقـادات، ارزشها، هنجارها، اسطوره ها، خرافه ها، افسانه ها، انگارهها، تصورات، پسندها، آیـینهـا، آداب و رسوم، سنن، مشاهیر، نمادها )زبان، پرچم، سرود، موسیقی، معماری، فولکلور و. . . (، دانش ها، فنآوریها، خاطرات و حافظه جمعـی و نقـاط عطـف تـاریخی هـر ملـت است که بیتأثیر از عوامل ساختاری و رفتاری نیست. امروزه این بحث که هویـت امـری طبیعـی، ذاتـی و از پـیش موجـود نیسـت بلکـه همواره در معرض ساخته شدن قرار دارد، چندان نیازمند اثبات نیسـت. در اینجاسـت کـه نقش عوامل مؤثر بر ساختن هویـت، حیـاتی و مهـم جلـوه میکند. عوامـل و نهادهـای مختلفی مانند خانواده، مدرسه، وسایل ارتباطی و غیره وجود دارد کـه در هـر مرحلـه ای از زنــدگی فــرد، در شــکلگیــری هویــت آن تــأثیر بســزایی دارد. جوانــان بــه عکــس بزرگسالان که هویت اجتماعی تثبیتشدهای دارند و در شرایط زندگی جا افتادهاند، در جستجوی هویت هستند و از خویش و جامعه پرسش میکنند تا از خود و جامعه تصـور درستی پیدا کنند. در این کتاب سعی شده است با هویت فرهنگی آشنا شد و همچنین تاثیری که هویت فرهنگی بر روی زندگی و آینده دانش آموزان دارد صحبت کرد تا با مسائل و گاها مشکالت آشنایی داشت باشد که مورد رحمت و لطف پروردگار قرار گیریم.