رویکرد نوین ساختن گرایی برای معلم

گانیه، علاوه بر طبقه بندی هشتگانه ی انواع یادگیری، بازده های یادگیری را نیز به پنج طبقه به شرح زیر تقسیم کرده است
.1 مهارتهای ذهنی: در این مهارتها که چگونگی برخورد فرد با امور را مشخص میکند، نمادها یا سمبلها مورداستفاده قرار میگیرند. ما از طریق نمادها به طور مستقیم با محیط به تعامل میپردازیم. گانیه، دراینباره میگوید: “تواناییهایی که استفاده از نمادها را ممکن میسازند، همان چیزی است که ما آن را مهارتهای ذهنی مینامیم”. مهارتهای ذهنی بهعنوان یکی از طبقات اصلی انواع بازدههای یادگیری، دارای چندطبقه فرعی نیز هست که به صورت سلسله مراتبی از ساده به پیچیده به قرار زیر است:
2.تمییز دادن: یعنی متمایز ساختن نمادها یا محرکها از یکدیگر. تمییز دادن، پنجمین نوع یادگیری از انواع هشتگانه گانیه است.
3.مفهوم آموزشی: درحالیکه تمییز دادن، یادگیری شناسایی تفاوت بین رویدادهاست؛ مفهوم آموزشی یادگیری درک شباهت بین رویدادهاست.
یادگیری قانون: یعنی ارتباط دادن چند مفهوم و ایجاد یک معنی وسیعتر